当前位置：首页 > 心理健康 > 正文

学习动机心理健康课件

接下来为大家讲解学习动机心理健康课件，以及心理学动机的ppt涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

在心理健康教育课程设计过程中既要避免活动的时效性，又要避免活动的单一性。要考虑学生是否做过，以及是否对活动感兴趣。

要真心诚意地为孩子们做一些事，对他们起到一定的效果，还真的需要我们教育人自己来做。

（图片来源网络，侵删）

摘要：上心理健康活动课的教师要关注学生的实际需要，打破传统的以老师讲、学生听为主的课堂教学，让学生从被动走向主动，充分体现学生的自主性，让学生主动参与。教师要精心设计活动课的目的、内容和方式。

上好心理健康活动课的前提是准确把握学生的需求，并在此基础上选择主题。目前你的主题已经确定，就是提高学生应对挫折的能力。

改进教法，激发兴趣陈旧的教学方法早已成为过去，现代化的教学手段才是培养人才的捷径。心理学研究表明，人的一切活动都是由需要、动机、兴趣所支配的。

（图片来源网络，侵删）

学习动机：是直接推动学生进行学习的内部动力.（1）学生的知识价值观：一个人学习动机的强弱受他的知识价值观的影响。

个性特质：个体的性格、情感、动机等都会对兴趣的形成产生影响。心理需求：个体的心理需求，如归属感、成就感、自我实现等，可能会引导其产生特定的兴趣。

1、根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。

2、手段：讨论、辩论等（使用多媒体教室）课型：班会课教学过程：导入师：我们每天都在学习。

3、中学生《心理健康》教育教案【篇1】教学目的：帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。

4、篇一：2022心理健康教育主题班会教案教学目的情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活。学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。

5、教育如果一味追求成绩，必然导致学生学习负担加重，也会给心理健康造成负面影响。学习是一门寓教于乐的艺术，应该重过程，轻结果。否则培养出来的，就有可能是亚健康、书呆子及仓库型人才。虽然轻结果，但也不是不要结果。

6、心理健康教学设计《我们爱学习》教学设计【课程设计】兴趣是人对客观事物的选择性态度，它表现为人力求认识和获得某种事物，并且力求参与相应的活动。

关于学习动机心理健康课件，以及心理学动机的ppt的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。